| |
||
vrijdag 16 april 2004 |
    |
Zoek op studie A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
|
|||||
Geboorte datum : 08-12-1967 Examenjaar Sondervick College : 1985 HAVO, 1987 VWO Vervolg studie : Katholieke Universiteit Nijmegen (KUN) Nijmegen Biologie 1987-1988 (gestopt na 1 jaar)
HBO lerarenopleiding Biologie en Aardrijkskunde Nijmegen 1988-1992 (diploma behaald)
KUN Nijmegen Biologie 1992-1996 (diploma behaald)
Heden : Ik ben nu werkzaam als studieadviseur bij de Faculteit Biologie van de Universiteit Utrecht.
- Keuze proces voorgezet onderwijs naar vervolgonderwijs: Ik ben na het VWO naar enkele open dagen geweest.
- Mee –en tegenvallers: Het eerste jaar Biologie op de KUN was een geweldige afknapper. Ik had me niet goed
genoeg voorbereid en had een veel te “romantisch”
beeld van wat de studie nu precies inhoudt en voor welke baan de studie een goede voorbereiding is. - Conclusie: Ik had me dus niet goed genoeg voorbereid.
- Toekomst (banen, verder studeren, enz): Heb nadat ik de studie Biologie afgerond heb, 5 jaar op een onderzoeksafdeling gewerkt als docent/onderzoeker. We deden daar onderzoek naar het gedrag van (tropische) bijen. Nu werk ik al weer bijna 3 jaar als studieadviseur bij de faculteit Biologie.
- Eventueel advies voor de HAVO/VWO leerlingen: Denk goed na over je vervolg studie. Bezoek open dagen en ga zoveel mogelijk naar “meeloop dagen”. Ga ook voor dezelfde studie bij meerdere universiteiten kijken. Als je vragen hebt die niet door algemene informatiebrochures beantwoord worden, stuur dan bijvoorbeeld een studieadviseur een mailtje met je vraag. Als je weet welke studie je wil gaan doen, vraag dan aan leraren, of decanen van je huidige school of zij weten of er oud-leerlingen zijn die dezelfde opleiding doen. Zoek contact met die oud-leerlingen en vraag naar informatie.
Ga dus niet alleen af op informatie uit foldertjes, maar probeer uit eerste hand informatie te krijgen, of probeer zelf informatie te verzamelen door daadwerkelijk de opleiding te bezoeken of met studenten van die opleiding te praten.
|
||||||
Geboorte datum : 16-10-1984 Examenjaar Sondervick College : 2002/2003 Vervolg studie : Biomedische Wetenschappen, Utrecht, Huidige jaar : 1e jaar - Keuze proces voorgezet onderwijs naar vervolgonderwijs: Ik heb goed gekeken naar welke vakken op school me goed lagen, qua kwaliteiten en qua interesse. Ik heb getwijfeld tussen de gezondheidssector en de economische richting. Ik heb een aantal opendagen bezocht van verschillende universiteiten voor beide richtingen. Uiteindelijk bleef ik steken tussen BMW en de dubbelstudie management en recht. Na lang nadenken kwam ik erachter dat ik economie op t VWO heel leuk vond, en dat de studie me waarschijnlijk ook wel goed zou bevallen, maar dat heel mijn leven werken in die sector me niet echt zou liggen. Daarbij kan ik bij BMW ook een master-opleiding ‘managment’ volgen, dus als het me dan nog steeds iets lijkt, kan t nog altijd. - Eerste ervaringen: Het bevalt me super goed. Ik heb nog geen moment spijt gehad van mijn keuze. De studie is op zich best zwaar, maar als je een beetje gedisciplineerd bent, is het goed bij te houden. - Mee- en tegenvallers: Het is altijd afwachten bij wat voor mensen je terecht komt als je iets nieuws gaat doen. Dit is me echt 100% meegevallen. Iedereen kan met iedereen goed overweg. Wat ook meeviel is dat je niet zo aan je lot wordt overgelaten als ik had verwacht. Maar dat is bij BMW geloof ik wel wat anders dan bij andere opleidingen. We hebben ook veel meer contacturen dan andere opleidingen, vaak om half negen, soms tot half 5, dat is dus een tegenvaller. - Conclusie: Het grote verschil met geneeskunde is dat je bij BMW niet met patiënten in contact komt. Meestal kom je bij medisch onderzoek terecht. Als dat is wat je zoekt, is BMW een goede optie. - Toekomst (banen, verder studeren, enz): In principe heb je altijd een goede kans op een baan, want er zal altijd onderzoek gedaan worden naar ziekten, medicijnen e.d. Behalve onderzoek, kun je ook de master ‘communicatie/educatie’ volgen, of dus de management-master. Verder kun je ook nog de SUMMA-opleiding doen, dat is geneeskunde, maar dan in 4 jaar in plaats van 6. - Eventueel advies voor de HAVO/VWO leerlingen: Begin op tijd met kijken wat je leuk vind en ga naar open dagen en meeloopdagen.
|
||||||
Geboorte datum : 11-03-1985 Examenjaar Sondervick College : 2002/2003 Vervolg studie : Farmacie, Utrecht Huidige jaar : 1e jaar - Keuze proces voorgezet onderwijs naar vervolgonderwijs: Farmacie was voor mij tweede keus. Ik wilde graag geneeskunde gaan doen, maar omdat ik wist dat dat een loting-studie is, ben ik al vanaf de vierde naar een alternatief gaan zoeken. Ik ben onder andere bij psychologie, pedagogische wetenschappen, biomedische wetenschappen, medische biologie, farmacie en gezondheidswetenschappen wezen kijken. Toen ik bericht kreeg dat ik uitgeloot was heb ik de knoop doorgehakt en besloten me in te schrijven voor Farmacie. - Eerste ervaringen: Het schooljaar begon voor ons met een introductiekamp voor alle eerstejaars farmaceuten. Dit was erg leuk en ik heb in korte tijd veel mensen leren kennen. Mijn eerste ervaringen met het PGO (Probleem Gestuurd Onderwijs) waren positief. Je onthoudt dingen makkelijker en het is daarbij ook leuk om actief deel te nemen in de groepsbijeenkomsten, een stuk leuker dan een hoorcollege bijwonen. - Mee –en tegenvallers: Aangezien het toch mijn tweede keus was, valt het me mee dat ik farmacie toch leuk vind. Ik ga nog wel meeloten want ook al is de studie interessant, je moet uiteindelijk ook kijken naar beroepsperspectief en arts zijn lijkt me stukken leuker dan apotheker zijn. Verder valt het niveau me ook mee. Tot nu toe heb ik alles nog gehaald. Ik had verwacht dat ik het misschien zwaarder zou krijgen dan mensen die natuur&techniek hadden gedaan, omdat ik met mijn natuur&gezondheid minder natuur- schei- en wiskunde heb gehad. Maar daar heb ik tot nu toe nog geen problemen mee gehad. Wel raad ik aan om biologie te volgen, want zonder biologie mis je toch wel een zekere basis. - Conclusie: Als je het VWO aan kan lukt het je bij farmacie ook wel, als je er tenminste zin in hebt. Het is een prima alternatief voor geneeskunde; farmacie heeft veel raakvlakken met geneeskunde en van alle beroepen met een universitaire opleiding komt apotheker het dichts bij arts in de buurt. - Toekomst (banen, verder studeren, enz): Na de driejarige bachelor kun je kiezen tussen twee masters. De master ‘Drug Innovation’ duurt twee jaar en je kunt daarmee richting onderzoek en onderwijs. De andere master duurt drie jaar en als je daar mee klaar bent ben je openbaar apotheker. Je kunt ook twee jaar van deze master volgen en vervolgens vier jaar specialiseren tot ziekenhuisapotheker, maar hiervoor moet je wel een opleidingsplaats bij een ziekenhuis kunnen bemachtigen. - Eventueel advies voor de HAVO/VWO leerlingen: Biologie in je pakket is aan te raden. Verder raad ik aan om je zo gauw je 17 bent in te schrijven voor een kamer, aangezien de kamernood in Utrecht groot is. (Farmacie zit trouwens ook in Groningen.) Het kost misschien iets van €25, maar dan hoef je niet meer zo lang te wachten als je er eenmaal zit, dan pas kun je echt zeggen of je op kamers wil. Inschrijven is mogelijk via www.sshu.nl.
|
||||||
Geboorte datum : 17 december 1984 Examenjaar Sondervick College : 2003 Vervolg studie : Geneeskunde, Nijmegen Huidige jaar : 1e jaar - Keuze proces voorgezet onderwijs naar vervolgonderwijs: Ik heb een aantal keer de fontys test gedaan en in de 4e (ofzo?) moesten we tijdens mentoruren ook allerlei testjes maken, maar voor mij had dat niet zo veel nut, want ik wist gewoon dat ik geneeskunde wilde gaan studeren. Vooral m’n tweede keus studie was moeilijk om te kiezen, maar gelukkig ben ik ingeloot. - Eerste ervaringen: Ik vind het super leuk om te studeren en op kamers te wonen. Het is wel heel anders dan op de middelbare school, vooral veel moeilijker. Je moet veel meer zelf doen dan dat ze je tijdens de tweede fase en het studiehuis wijs maken. Maar een groot voordeel vind ik wel dat je altijd iets doet dat je leuk en interessant vindt. Ik heb nooit meer het gevoel dat ik een vak niet hoef te volgen, omdat het niet belangrijk, niet leuk of niet interessant is. - Mee– en tegenvallers: Het zelfstandig werken is me heel erg meegevallen. Je hebt een stuk meer zelfdiscipline nodig dan op de middelbare school, maar tot nu toe gaat dit goed. Het niveau is me toch wel een beetje tegengevallen, de tentamens zijn veel zwaarder dan de examens vorig jaar (maar dat hoort natuurlijk ook zo). En wat me elk tentamen weer tegenvalt is het puntensysteem dat hier gehanteerd wordt; er gaat namelijk een punt af als je de vraag fout hebt. Dus je denkt wel twee keer na, voordat je een vraag beantwoordt. - Conclusie: Ik vind het heel erg leuk om te studeren, de studie past heel goed bij me, denk ik. Maar je moet wel inzet tonen, anders red je het niet! - Toekomst (banen, verder studeren, enz): Ik heb nog geen idee welk specialisme ik ga kiezen, dat bekijk ik wel tijdens m’n co-schappen. - Eventueel advies voor de HAVO/VWO leerlingen: Kies een studie waar je 100% achter staat!
|
||||||
Geboorte datum : 08-02-1980 Examenjaar Sondervick College : 1998 Vervolg studie : Geneeskunde, Maastricht
Huidige jaar : 6e jaar, co-assistent - Keuze proces voorgezet onderwijs naar vervolgonderwijs: Ik dacht al in jaar 3 te weten dat ik later graag dokter wilde worden. Pas in jaar 5 en 6 van het VWO ben ik gaan kijken waar ik dan wilde gaan studeren en hoe de loting werkte. Ik ben toen naar de opendag van de universiteit in Maastricht geweest en was eigenlijk meteen verkocht en ben niet naar andere opendagen geweest. Om informatie over de loting te krijgen ben ik bij de decanen geweest. Gelukkig werd ik meteen ingeloot. - Eerste ervaringen: Ik heb de studie vanaf het begin altijd heel leuk gevonden. In Maastricht leer je heel veel vaardigheden zoals infuus prikken en luisteren naar de longen en het hart vanaf het eerste jaar. Dat maakt de studie meteen heel leuk en je leert meteen wat van de praktijk kennen en hoe je lichamelijk onderzoek moet doen. - Mee –en tegenvallers: De studiedruk is mij meegevallen. Ik had gedacht dat het heel moeilijk zou zijn maar met goede inzet is het goed te doen. Ik moet wel zeggen dat de opbouw van de opleiding sinds twee jaar veranderd is en het is wel moeilijker geworden, dat hoor ik in ieder geval van de mensen die nu de nieuwe opbouw van de studie hebben. Nog een leuk aspect van de studie is dat het wordt gestimuleerd om een aantal keer voor een stage of onderwijs naar het buitenland te gaan. Ik dacht dat de lengte van de studie zou tegenvallen maar dat is absoluut niet het geval geweest, de 6 jaren zijn voorbij gevlogen. - Conclusie: Geneeskunde studeren in Maastricht is voor mij een perfecte keuze geweest en ik zou nu opnieuw dezelfde keuze maken. - Toekomst (banen, verder studeren, enz): Mijn toekomst ziet er, denk ik, wel gunstig uit. Er worden grote tekorten aan artsen verwacht de komende jaren dus waarschijnlijk zal het niet heel moeilijk zijn om een leuke baan te vinden. Het grote nadeel is misschien dat ik iedere week veel uren zal moeten werken door die tekorten. Ik wil nog gaan specialiseren, dat wil zeggen dat ik verder opgeleid word tot specialist. Ik moet daar ook voor solliciteren maar ben dan naast mijn werk aan het studeren. - Eventueel advies voor de HAVO/VWO leerlingen: Ga naar lekker veel open dagen in jaar 5 en/of 6 en probeer ook om een keer een dag met een student mee te lopen.
|
||||||
|
Griekse en Latijnse Taal en Cultuur
Geboorte datum : 16 december 1984 Examenjaar Sondervick College : 2002/ 2003 Vervolg studie : Griekse en Latijnse Taal en Cultuur, Nijmegen Huidige jaar : 1e Jaar - Keuze proces voorgezet onderwijs naar vervolgonderwijs: Bij het maken van de keuze voor mijn vervolgstudie heb ik lang getwijfeld. Grieks en Latijn heb ik altijd leuke vakken gevonden, maar Scheikunde leek me ook een interessante studie. Ik ben toen naar een aantal open dagen en meeloopdagen geweest en uiteindelijk heb ik gekozen voor Grieks en Latijn, omdat deze studie mij het meest aansprak. - Eerste ervaringen: Inmiddels ben ik al een half jaar aan het studeren en de studie bevalt goed. De studie is wel zwaar, vind ik, en het eerste jaar leer je vooral de grammatica en het vertalen. Maar naast grammatica en vertalen zijn er ook cursussen die betrekking hebben op de cultuur, zoals Klassieke Archeologie, Oude Geschiedenis en Antieke Wijsbegeerte. De cursus Klassieke Archeologie heb ik al gevolgd en dat was een zeer interessante cursus. Verder leer je ook bepaalde vaardigheden bij de cursussen Alfa Informatiekunde en Algemene Communicatieve Vaardigheden. ACV wordt nu gegeven in samenwerking met de genoemde cultuurvakken en dat vind ik een groot voordeel. Je kunt dan namelijk de opdrachten maken bij een onderwerp dat je aanspreekt.Verder vind ik het een voordeel dat de studie kleinschalig is. - Toekomst (banen, verder studeren, enz): Nadat je deze studie hebt afgerond, kun je natuurlijk les gaan geven op een middelbare school, toch is dat lang niet de enige mogelijkheid.
|
||||||
|
Pedagogische Wetenschappen & Onderwijskunde
Geboorte datum : 9 mei 1985 Examenjaar Sondervick College : 2002/2003 Vervolg studie : Pedagogische Wetenschappen & Onderwijskunde Nijmegen Huidige jaar : 1e jaar
-
Keuze proces voorgezet onderwijs naar vervolgonderwijs: In de vijfde klas kwam ik via de algemene voorlichtingsdag van de KUN op het spoor van pedagogiek. Na een afknapper tijdens het proefstuderen bij deze studie (begin zesde), besloot ik toelating te doen voor University College in Utrecht. Nadat ik daar niet aangenomen werd, heb ik me nog verdiept in de studie Gezondheidswetenschappen in Maastricht, maar besloot uiteindelijk toch terug te komen op pedagogiek. - Eerste ervaringen: Massaliteit (370 eerstejaars)! Gelukkig kent de propedeuse ook werkgroepen en een tutor-groep, want in de collegezaal voel je je behoorlijk nietig. Het propedeusejaar is vrij algemeen: een inleiding op de vier afstudeerrichtingen, tutorgroepen (leren van academische vaardigheden) en nog enkele inleidende en ‘achtergrond’vakken, zoals geschiedenis van opvoeding en onderwijs. - Mee –en tegenvallers: Meevaller was voor mij, dat ik echt alle vakken interessant vind. Het sloot nog beter aan bij mijn interesses dan ik had gehoopt. De stof is heel gevarieerd: van medische onderdelen bij orthopedagogiek, tot opvoedingsfilosofie over bijvoorbeeld normen en waarden. Tegenvallers waren (zijn...): de massaliteit, oppervlakkigheid af en toe en de verhouding jongens meisjes (1:50 ongveer!) - Conclusie: Voor mij is dit een goede studiekeuze geweest, met name omdat de inhoud me erg aanspreekt. - Toekomst (banen, verder studeren, enz): Op dit moment kies ik mijn afstudeerrichting, waarmee je in het tweede jaar begint. Verder weet ik het nog niet. Ik zou wel graag nog een tijdje in het buitenland studeren en/of werken. - Eventueel advies voor de HAVO/VWO leerlingen: Aangezien ik zelf stress ervaren heb bij het ‘last-minute’ kiezen, zou ik in ieder geval adviseren om op tijd te beginnen met je keuze. Verder is het denk ik belangrijk om op voorlichtingsdagen met je eigen vragen te komen. Wat mensen vertellen blijft toch subjectief, dus al je zelf iets vraagt ben je in ieder geval niet zo afhankelijk van het referenitiekader van de ander.
|
||||||
Geboorte datum : 24-09-1984 Examenjaar Sondervick College :2003 Vervolg studie :Psychologie, Tilburg
Huidige jaar :1e jaar - Keuze proces voorgezet onderwijs naar vervolgonderwijs: Veel testen gedaan en naar open dagen gegaan - Eerste ervaringen: 3e klas, Mr Leijten had een middag naar de (voormalige) KUB georganiseerd waaronder de studie Rechten. - Mee –en tegenvallers: Tegenvallers: Erg veel stof, dat je per tentamen moet kennen. Alles is erg onpersoonlijk, je zit ,met 350 man in 1 zaal en alles is 1 richtingsverkeer, je bent daar niet meer dan een nummer. De stof is heel droog en sommige dingen zijn heel saai. De studie bestaat ook duidelijk uit 3 richtingen: Statistieken (wat me wel lukt), Gezondheid (Biologie enzo, dat vind ik hele leuk en gaat me goed af) en Maatschappij (wat ik heel saai vind en waar ik ook veel moeite mee heb). Ik moet al deze vakken halen, om mijn eerste jaar te halen. Dat vind ik jammer, omdat ik al heel duidelijk weet wat ik wil. In het eerste jaar zit er ook de meeste druk achter, omdat je een bepaald aantal punten moet halen ivm studiefinanciering en eventueel bindend studieadvies. Na het eerste jaar, kun je zoveel lamballen als je wilt. Meevallers: geen opkomstverplichting, je kunt overleggen tijdens colleges, altijd computers met internet beschikbaar, sommige stof wordt van het VWO herhaald. De gezondheidskant vind ik heel interessant en daar haal ik met weinig moeite ook 8-en voor. - Conclusie: Het studeren is in het begin erg wennen, maar nu bevalt het me wel, de studie valt me een beetje tegen, maar het was ook mijn 2e keus (uitgeloot voor geneeskunde) - Toekomst (banen, verder studeren, enz): Ik ga opnieuw meeloten voor geneeskunde. Lukt dat niet, dan ga ik zeker de gezondheidskant op, dat is een kleine overlapping met geneeskunde. Ik wil dan later een eigen praktijk of in het ziekenhuis. Ik heb in de gezondheid straks keuze uit: kinder- en jeugdpsychologie, klinische psychologie en neuropsychologie. Alledrie de richtingen lijken me heel leuk, alleen moet ik nu eerst nog alle eerstejaarsvakken halen. - Eventueel advies voor de HAVO/VWO leerlingen: Zoek goed uit wat je wilt en bezoek meeloopdagen. Vraag dan naar ervaringen van studenten, daar krijg je het beste beeld van.
|
||||||
Geboorte datum : 22-08-84 Examenjaar Sondervick College : 2002/2003 Vervolg studie : Technische Aardwetenschappen (mijnbouwkunde) Delft Huidige jaar : 1e jaars - Keuze proces voorgezet onderwijs naar vervolgonderwijs: Ik had een technisch profiel, en omdat technische vakken mij goed af gingen vond ik het zonde om hier niets mee te doen, maar omdat traditionele technische studies als natuurkunde en chemie mij te saai en eentonig leken en omdat ik later in mijn werk toch liever iets zou willen doen waarbij ik veel buiten ben en ik veel kan reizen ben ik aan aardwetenschappen gaan denken. Een nadeel aan gewone aardwetenschappen vond ik alleen dat er niet zoveel techniek in voorkomt, dus ben ik verder gaan kijken en ben ik op Technische Aardwetenschappen gekomen, wat voor mij een perfecte combinatie tussen techniek en niet technische vakken zoals geologie en mineraal en gesteentekunde bleek. - Eerste ervaringen: Mijn eerste ervaring met de studie was erg goed, in plaats van de eerste week meteen te beginnen met studeren zijn we een week op excursie gegaan waarbij we overdag bedrijven bezochten waar we later mogelijk terecht zouden kunnen komen, zoals de hoogovens en de gasunie.’s Avonds maakten we kennis met het 30 tal eerstejaarsstudenten en met de zeer actieve studievereniging. - Mee –en tegenvallers: Een grote meevaller vind is dat het een kleine studie is, hierdoor leer je de professoren goed kennen en kennen zij jou ook waardoor je niet zoals bij vele andere studies alleen een nummer wordt. - Conclusie: Technische Aardwetenschappen, onder de studenten beter bekend als mijnbouwkunde is een erg gevarieerde studie, gemiddeld heb je als eerstejaars een 6 a 7 tal totaal verschillende vakken waaronder de standaard technische vakken zoals; Analyse (wiskunde), chemie, mechanica (natuurkunde), maar ook geologische vakken zoals geologie, mineralen en gesteenten, inleiding petroleum, inleiding ingenieursgeologie. Het is de ideale studie voor mensen die geïnteresseerd zijn in techniek en de wereld, en later en gedurende de studie een hoop van de wereld willen zien. - Toekomst (banen, verder studeren, enz): Met de studie kun je op vele verschillende plaatsen komen, met TA kun je later terecht komen in de mijnen bijvoorbeeld in Rusland of in Afrika, op boorplatformen in de Noordzee, op olievelden in het middenoosten, maar ook kun je later gaan werken als ingenieursgeoloog en ga je bruggen en tunnels dwars door gebergtes ontwerpen. Maar ook is er volop werk te vinden in Nederland, bijvoorbeeld als adviseur voor de bank, aangezien Nederlandse banken jaarlijks vele miljoenen investeren in olievelden en boorplatformen.
|
||||||
University College
Geboorte datum : 11 april 1984 Examenjaar Sondervick College : 2002 Vervolg studie : University College Utrecht, Utrecht Huidige jaar : 2e jaar, University of California, San Diego - Keuze proces voorgezet onderwijs naar vervolgonderwijs: Het internationale karakter van de school (40% van de studenten is internationaal), samen met de kleinschaligheid (600 leerlingen over 3 jaarlagen) en het brede onderwijs spraken mij erg aan. - Eerste ervaringen: Aangezien alles in het Engels gaat en het gemiddelde Engels ver boven middelbare-school Engels ligt, vielen de eerste weken een beetje zwaar. Het internationale aspect is erg leuk. Je leeft echt in een internationaal wereldje, vol met verschillende culturen. - Mee –en tegenvallers: Het onderwijs is niet zo zwaar als ik had verwacht, maar het is wel relatief meer werk dan de gemiddelde studie. Verder wonen we op een campus, wat iedereen een beetje bij elkaar houdt, verwijderd van het studentenleven in Utrecht, wat soms wel jammer is. - Conclusie: University College is een hele leuke school, voor mensen die internationaal georienteerd zijn maar ook voor mensen die nog niet zeker weten wat ze willen. Maar je moet wel gemotiveerd zijn om te studeren, aangezien het een redelijk zware studie is en de competite tussen studenten erg groot is. - Toekomst (banen, verder studeren, enz): University College biedt al zijn studenten een kans om een half jaar in het buitenland te studeren. Ik zit nu in San Diego, in de Verenigde Staten, een ervaring die ik echt niet had willen missen. Na UC ga ik waarschijnlijk een Master halen in Recht en/of Economie ergens in Nederland, dan een poosje werken, en dan misschien nog een Master of MBA ergens in het buitenland. - Eventueel advies voor de HAVO/VWO leerlingen: Als je de kans krijgt, ga studeren, het studentenleven is echt genieten!
|
